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健康博客 | 体育副刊

为什么我们的谈话都具有儿童和教是邪恶的?

最后更新: 16 九月, 2017
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为什么我们的谈话都具有儿童和教是邪恶的?

不会的 “时间的儿童都是在前面的屏幕上” en beneficio para sus hijos o puede llegar a matar sus células cerebrales?

“图像” – 电视, 计算机, 平板电脑和智能手机 – 他们已成为武器更加危险的 “战争的乳房”. 这不仅是父母的驾驶技术的使用在他们的家庭在一个很好的方式优越感到那些采取不同的方法, “屏幕” 自己经常提供的战场,战争从技术的乳房. 我们许多人都更加舒适说的事情很不愉快的为人父母的决定的其他人,如果他们被分为身体的那个人对一个画面, 毕竟. Los puntos de bonificación si usted es capaz de decirle a su pequeño ángel que va a comer sus palitos de zanahoria orgánicas antes de colorear en papel reciclado con sus crayones de cera de abejas según dice a otro padre de familia que son abusivos por dejarle su palo de golf de Naruto.

屏幕上的儿童已经给出一个不好的名声. 坐在他们身后, 文章的网页,也许是报告当地的新闻都会告诉你, 他们的孩子可能收到过这样的现象,因肥胖, 的 侵略, 懒散, 和社会技能,减少.

什么屏幕真的这么坏的孩子, o es que están luchando la batalla mal aquí al igual que nosotros mismos, 也许我们成为受害者的屏幕显示的内容缺乏细微差别?

Pero Steve Jobs tenía prohibida el uso de pantallas …”

他们有不用它. 我们的限量的技术用于通过我们的孩子在家“, 共同创始人的苹果, 史蒂夫*乔布斯, 他着名的针对一个问题是否他的孩子们喜爱的IPAD.

你听说过这之前, 难道不是吗, 有的注意,补充说,许多管理人员从技术硅谷是在完成协议与已故的史蒂夫*乔布斯? 这个信息是明确. 如果他们不要受他们自己的孩子的垃圾,使他们有钱足够让你可以看看, 看到他们作为一种权威, 为什么喂你的后代一个常饮食的大脑和麻木的危险因素的肥胖?

人们喜欢史蒂夫*乔布斯, 很明显, 知道所有的损坏的录音和其他的画面可以作出的儿童. 如果他们, 他们做这些事情, están tan en contra de la tecnología moderna para los niños, 你不欠我们其余的人会注意到它?

是啊. 是啊, 我们应该.

再一次 2011, 纽约时报发表了一份报告的大量管理人员从技术硅谷的人选择送自己的孩子一道学校. 不是任何老Waldorf学校, 不介意你, 但Waldorf学校的半岛, 其中入学率的学前班超过我的年收入.

华尔道夫被给定名称的学校遵循的理念鲁道夫*施泰纳. 其特征, 向外, 它漂亮的娃娃的羊毛, 铅笔的颜色的蜜蜂蜡像,上面提到的, 和故事关于侏儒和小仙女 (什么, 等待着你, 施泰纳认为他们实际上是真实的), 华尔道夫有一些有趣的想法,有关技术.

似乎无辜的足够表面上. 阅读他们的官方材料, 你会看到的你只需要遵循的准则屏幕上的时间阐述的由美国科学院小儿科. 挖深一点, 和你把事情像这样的书面声明,通过倡导者,华尔道夫酒店:

个人, 我认为,可以有一定的价值的教育计划非常偶然的 (只要它是真正的教育并不仅仅是作为销售这样的), 但理事会可以推迟,直至孩子已经过去从物理领域的梦想从儿童现在我醒来的知识产权的领域, 正如施泰纳 (周围 7 年以上) “.

然后, 你得到的只是一个小窥见一些想法,是更奢侈的,施泰纳了, 和它的主张仍然有, 在儿童的发展. 支持者的华尔道他们延迟阅读教学直到孩子开始具有永久性的牙齿于类似的原因: 真正的良知的一个孩子实际上不会发展到这种情况发生. 顺便一提, 你可能或不可能想知道什么谷歌认为施泰纳的真正功能的人类心脏, 或者为什么,施泰纳认为,传统的出现是一个指示的情报.

如果管理人员的技术的硅谷禁止屏幕上的时间为自己的孩子,因为他们被灌输思想的理念,而不是可怕的鲁道夫*施泰纳, 人智学, tengo que decir que prefiero adoctrinarlos por mí mismo con vídeos divertidos de gatos en YouTube en su lugar, en vez de hacer que mis hijos vean un vídeo antirracista utilizando una pantalla que se les diga que no pueden utilizar lápices de colores negros.

注意: 如果你不熟悉的黑暗背景的理念Waldorf, 请, 参考书的鲁道夫*施泰纳和阅读有关的先前经验的家庭共享道在你之前结束,本条是不必要的仇恨.

无耻地在防御屏幕的儿童

使用这一用语现已臭名昭着的 “屏幕上的时间”, 你只能想象一个孩子 病态的肥胖 que se sienta delante de un televisor descomunal mientras que toma Coca-Cola y come patatas fritas. 六个小时一天. 看到的东西是不明智的, 也许喜欢杀人. 也许甚至是电视真人秀之后得到 600 磅 / 270 kg de peso las personas son sometidas a 减肥手术.

事实上, 作为Pete包从大学的温泉浴在英国, 其擅长的领域是精确的,我们正在谈论, 说 ︰, 期限 “屏幕上的时间” 它不是那么显着:

屏幕上的时间是一个非常有吸引力,因为它是简单的 – 它通常被描述为的小时数每天使用技术的基础上屏幕. 但它是完全没有意义. 它并没有说什么有关你的使用那段时间…

这些研究不可能, 换句话说, 区分不同类型的活动,没有更多的共同点,它们都可有某种类型的 “屏幕上”. 当研究是没有区别, 最有趣的形象出现, 图像,可以证明这一看电视相关联的是一个 (一点点) 大风险的不良行为, 虽然不是这样的计算机游戏. 以及开支的户外活动时间是不是有益的,如果我们所做的一切做坐下来后吃的汉堡. El tiempo en pantalla no debe ser condenado sólo porque algunas personas se vuelven adictas a los juegos de disparos en primera persona.

El mejor segmento de sonido que he oído sobre el tema de los niños y el desarrollo tecnológico infantil en general proviene de Heather Kirkorian de la Universidad de Wisconsin-Madison. 他的研究领域是认知能力的发展, 和她说:

La mejor investigación sugiere que la opinión de los niños sobre el contenido es el mejor predictor de los efectos cognitivos. 孩子会学习他们看到什么, 如果这意味着学习的字母和数字, humor de payasadas o comportamiento agresivo.

我们要再听一次: 儿童学习他们看到什么. 他们从中学到什么,他们看到, 他们在做什么, 什么,你的经验和他们所听到的.

记得 “孔的墙” 博士. 苏伽米特拉的试验, en el que se coloca ordenadores en lugares al azar en la India rural y observó con asombro como los niños del pueblo aprenden por ellos mismos cómo utilizar la computadora y hacer todo tipo de cosas, 包括学习的英语你自己? 不仅他们的研究显示,计算机可以是学习工具,令人惊叹, 但它也表明,人类的大脑是一个惊人的事情 – 有什么所以不灵活和愚蠢的,他将会受到伤害通过在寻找一个 “屏幕上”.

到是清楚的, 在这里: 我不在乎如果他们的子女正在使用的蜡笔蜂蜡, 当你读这个, 同时我们玩我的世界或发送信息的一半左右的世界. 我希望你没有看到我的失职的父母,因为我承认,我的儿童使用的技术学习, 通信和乐趣. Esos dispositivos que están ahora muy demonizados han dado a mis hijos una ventana a un mundo que nunca habían descubierto sin ellos, 就像他们那样对你和我在这之前.

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